Gagasan tentang pendidikan life skill bukanlah sesuatu yang baru, meskipun konsep pendidikan berorientasi kecakapanhidup baru digulirkan di Indonesia tahun 2003. Gagasan tentang pendidikan kecakapanhidup telah dimulai oleh UNESCO pada tahun 1949 melalui konsep functional literacy. Gagasan pokok dari konsep tersebut adalah agar kemampuan baca-tulis-hitung dapat berfungsi dan memberi manfaat bagi yang bersangkutan untuk keluar dari tiga kesengsaraan, yaitu: kebodohan (ignorance), kerentanan terhadap penyakit (ill-health) dan kemelaratan (poverty).
Pentingnya pembekalan kecakapanhidup terhadap masyarakat pada umumnya telah mendapat pengakuan dari para pakar yang berkecimpung di dunia pendidikan. Penegasan tentang pentingnya kecakapanhidup dapat dilihat pada Pokok-Pokok Deklarasi Dakkar Tahun 2000 tentang Pendidikan Untuk Semua yang menunjukkan adanya hak bagi setiap warga negara, baik anak-anak maupun orang dewasa, untuk memperoleh kesempatan yang adil dalam mengikuti pendidikan kecakapanhidup, dan adanya kewajiban bagi setiap negara untuk menyediakan, memperbaiki, meningkatkan dan menjamin kualitas penyelenggaraan pendidikan kecakapanhidup, terutama kecakapanhidup yang bersifat penting, sehingga masyarakat dapat merasakan manfaatnya secara merata.
 |
| Pendidikan Life skill |
Menurut Ditjen Diklusepa, hakikat pendidikan berorientasi kecakapan hidup adalah upaya untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, sikap dan kemampuan yang memungkinkan peserta didik dapat hidup mandiri. Penyelenggaraan pendidikan kecakapanhidup didasarkan atas prinsip lima pilar pendidikan, yaitu: learning to know (belajar untuk memperoleh pengetahuan), learning to learn (belajar untuk tahu cara belajar), learning to do (belajar untuk dapat berbuat/melakukan pekerjaan), learning to be (belajar agar dapat menjadi orang yang berguna sesuai dengan minat, bakat dan potensi diri), dan learning to live together(belajar untuk dapat hidup bersama dengan orang lain).
Berdasarkan prinsip lima pilar pendidikan di atas, peserta didik program life skill diharapkan mampu belajar untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan yang diminatinya, memanfaatkan pengetahuan dan keterampilan tersebut untuk meningkatkan kualitas hidupnya serta membantu orang lain yang membutuhkannya.Oleh sebab itu, maka program life skill ini sangat penting dalam upaya peningkatan dan kesejahteraan masyarakat. Dengan adanya program ini diharapkan anak asuh di Yayasan Al Jam’iyatul Washliyah Binjai dapat meningkatkan keterampilannya agar kemudian setelah ia dewasa ia dapat memiliki suatu keterampilan untuk dapat bertahan hidup.
ADS HERE !!!
